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課程編號： 800117互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理之道推薦星級：
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課程分類：
綜合管理系列>>互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理之道
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培訓(xùn)講師：
課時：
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課程對象：
中高層領(lǐng)導(dǎo)
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報名聯(lián)系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 課程背景
- 課程收益
- 課程大綱
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互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù)，還是一個時代：無論你認(rèn)識不認(rèn)識，融入不融入，你都避不開對你生活方式，交往方式，勞動價值創(chuàng)造方式的影響！作為一個新時代，任何人都應(yīng)順勢而為，而不能逆市而動。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的管理模式都不奏效了，現(xiàn)在必須去打造新的。這個其實(shí)是個機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。——海爾集團(tuán)張瑞敏
你是否還在踐行或堅(jiān)守早已過時的管理范式－－宣揚(yáng)19世紀(jì)發(fā)明的管理哲學(xué)、采用20世紀(jì)中期的管理流程－－100多年前泰勒、韋伯的科層管理，而運(yùn)用的高新技術(shù)則來自于新生的21世紀(jì)。 ——《管理大未來》作者加里•哈默
目前的管理模式大多是工業(yè)時代的產(chǎn)物，建立在泰勒或韋伯的思維之上，形成紀(jì)律、精準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)、理性和秩序，抹殺了藝術(shù)、創(chuàng)意、勇敢與銳氣，員工禁錮在“半專制組織”內(nèi)，喪失想象力、開創(chuàng)性和靈活變通的能力。本課程旨在將互聯(lián)網(wǎng)思維融入管理中，提升企業(yè)的創(chuàng)新力和利潤力。
課程時間：1天
主講專家：蔣小華
課程大綱：
第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預(yù)警：
1.過去的成功——案例：柯達(dá)之死
2.路徑的依賴——案例：諾基亞之困境
3.增長的放緩——案例：李寧一切皆有可能？
4.結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑
第二章 領(lǐng)導(dǎo)者的互聯(lián)網(wǎng)思維
1.一切以用戶為中心——用戶思維；
案例：三只松鼠如何快速成為堅(jiān)果第一品牌？
2.匠人精神/一根筋思想——極致思維；
案例：蘋果為何可以賺取智能手機(jī)行業(yè)絕大部分的利潤
3.做減法——簡約思維；
案例：凡客陳年的困境，華為手機(jī)的崛起
4.快速迭代——迭代思維；
案例：三星迅速崛起，日企日漸衰落
5.堅(jiān)持到質(zhì)變的“臨界點(diǎn)”——流量思維；
案例：創(chuàng)業(yè)企業(yè)說，不怕BAT抄襲，就怕他們不來收購
6.將數(shù)據(jù)作為核心資產(chǎn)——大數(shù)據(jù)思維；
案例：大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域——教育領(lǐng)域
7.構(gòu)建多方共贏的平臺生態(tài)圈——平臺思維；
案例：動車?yán)碚撆c海爾的人單合一雙贏模式
8.重塑產(chǎn)業(yè)格局——跨界思維。
案例：馬云說，你們的職責(zé)就是滅了淘寶。
第三章 互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)工作的變化
互聯(lián)網(wǎng)時代，領(lǐng)導(dǎo)者的七個挑戰(zhàn)；
1)人人都有自己的聲音；
2)能力遠(yuǎn)比頭銜重要；
3)自愿的付出與投入；
4)來自低層的力量；
5)權(quán)力是流動的；
6)所有的事情非中心化；
7)決策是大眾做出來。
贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)變；
1)上司更多傾聽專家下屬的——顛覆過去的權(quán)威
2)后喻時代長輩向晚輩學(xué)習(xí)——人人都是專家
3)讓聽得見炮聲的人做決策——最接近答案的在一線
4)用高馬斯諾需求層次理論——自我實(shí)現(xiàn)的時代
互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的四個特質(zhì)；
1)贏取粉絲：你是真正的領(lǐng)導(dǎo)嗎？看看有沒有粉絲！
2)創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感
3)憂患意識：建設(shè)性焦慮——絕不會等到風(fēng)暴雪來時
4)謹(jǐn)言慎行：人人都是自媒體
如何領(lǐng)導(dǎo)互聯(lián)式企業(yè)。
案例：小米如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)叫板蘋果？
案例：馬云如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建阿里帝國？
第四章 互聯(lián)網(wǎng)時代執(zhí)行力的六個轉(zhuǎn)變
1.多強(qiáng)調(diào)員工智慧，少強(qiáng)調(diào)員工服從；
——不再是員工的手腳，而是員工的頭腦
2.多強(qiáng)調(diào)“人”本身，少強(qiáng)調(diào)“事”本身；
——工作不僅是一種謀生手段，還是生命的一部分
3.多強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，少強(qiáng)調(diào)員工責(zé)任；
——員工的“借口”是領(lǐng)導(dǎo)研究的主題
4.多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)機(jī)制，少強(qiáng)調(diào)員工心態(tài)；
——缺乏制度與流程的公司，越強(qiáng)調(diào)心態(tài)
5.多強(qiáng)調(diào)個人利益，少強(qiáng)調(diào)公司利益。
——市場經(jīng)濟(jì)首先考慮的是個人利益
6.多強(qiáng)調(diào)員工優(yōu)勢，少強(qiáng)調(diào)員工劣勢；
——木桶原理與木匠思維
案例：小米和華為公司核心競爭力研究
討論：重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)秀員工還是落后員工？
第五章 人才之道——要平臺化，非中心化
人力資源管理面臨4個新沖擊；
1)去關(guān)鍵指標(biāo)，去績效考核；
2)去管理層級，去威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)；
3)去人才所有，去企業(yè)忠誠；
4)去權(quán)力集中，去利益獨(dú)享。
互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源管理6個轉(zhuǎn)變
1)員工與客戶無邊界，共創(chuàng)價值；
2)基于數(shù)據(jù)并用數(shù)據(jù)說話和決策；
3)管理無邊界、企業(yè)無領(lǐng)導(dǎo)；
4)溝通無極限、情感超鏈接；
5)精準(zhǔn)選人、適才適崗；
6)小人物、大貢獻(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)時代“培訓(xùn)有用“論
企業(yè)培訓(xùn)4個新思路
1)讓用戶生成內(nèi)容；
2)讓群眾教育群眾；
3)讓培訓(xùn)平臺化；
4)讓學(xué)習(xí)碎片化。
讓培訓(xùn)更具互聯(lián)網(wǎng)思維的6個建議
案例：京東大學(xué)怎樣培訓(xùn)6萬員工？
案例：淘寶大學(xué)如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做培訓(xùn)？
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