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大學(xué)生如何在企業(yè)從士兵到將軍？

發(fā)布人：admin     日期：2009-12-01

“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。千百年來(lái)，“從士兵到將軍”都是軍人的夢(mèng)想，參照當(dāng)今的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一位軍人躋身“少將”軍銜日，也就是位列“將軍”之尊時(shí)，這是對(duì)他軍旅生涯的承認(rèn)與肯定，也是一個(gè)軍人功成名就的顯赫標(biāo)志。而對(duì)于畢業(yè)后走入工作崗位的大學(xué)生，學(xué)生階段的成績(jī)將成為永久的獎(jiǎng)狀貼在墻上，進(jìn)入企業(yè)，就預(yù)示著新的競(jìng)賽，新的起跑線。如何通過自身努力，規(guī)劃合適的職業(yè)生涯，一步一個(gè)腳印，走出從士兵到將軍的輝煌之路。筆者認(rèn)為：只要態(tài)度積極、目標(biāo)正確、工作踏實(shí)、謙虛好學(xué)、就一定大有可為。“放平心態(tài)，目標(biāo)明晰，小事做起，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”。“將軍不一定是功名厚祿，將軍也并不一定是榮華富貴，將軍只是一個(gè)代名詞，將軍是自己心中的理想將來(lái)，只要心中有將軍，并通過心態(tài)之路去跋涉，征途雖艱，然路最短也”。 大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作，基本上沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，他們的知識(shí)只是書本知識(shí)，還沒有演化為實(shí)際能力，更不能通過能力來(lái)發(fā)掘潛力。面對(duì)新的企業(yè)環(huán)境、新的人際關(guān)系；面對(duì)從未接觸過的工作帶來(lái)的困難與迷惑；面對(duì)心目中理想的收入與現(xiàn)實(shí)薪酬水平的差距等復(fù)雜因素，開始，許多大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生如下一些困惑： 　　1、目標(biāo)不明，定位不準(zhǔn)：在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選。進(jìn)入企業(yè)的有些新大學(xué)生估計(jì)也有這種想法，至于到了企業(yè)，本人的目標(biāo)在哪里？本人應(yīng)該如何定位？如何才能獲得成功？都在困擾著大學(xué)生思想。 2、心中茫然，彷徨徘徊：每個(gè)人走上工作崗位之前，心中都希望有一個(gè)理想的職業(yè)，大學(xué)生更是帶著夢(mèng)想來(lái)到企業(yè)，總以為憑大學(xué)生“天之驕子”的定位，能有一個(gè)比較滿意的工作環(huán)境。但當(dāng)事與愿違，現(xiàn)實(shí)與理想大相徑庭時(shí)，大學(xué)生的表現(xiàn)是一方面不滿足于現(xiàn)狀，牢騷滿腹，唉聲嘆氣，甚至鬧情緒、工作怠慢；一方面眼高手低，業(yè)務(wù)一點(diǎn)不懂，事情做不好，使自己缺乏行動(dòng)的信心，怕被老職工和領(lǐng)導(dǎo)議論和批評(píng)，導(dǎo)致人際關(guān)系不和諧。大學(xué)生對(duì)自已的前景感到擔(dān)憂，心中茫然，彷徨徘徊，沖動(dòng)者還會(huì)想到跳槽、辭職走人等等，非常不利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才。 3、環(huán)境變更，尚需適應(yīng)：參加工作后，學(xué)生時(shí)代的社交圈子變換到企業(yè)的社交圈子，原來(lái)的學(xué)生習(xí)氣需要改變，說話辦事需要多想多看，唯恐無(wú)意間傷害 了同事，也給大學(xué)生帶來(lái)一定的壓力。因此，新大學(xué)生不僅要正視自已，放正心態(tài)；而且更要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以盡早適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，為自已的職業(yè)發(fā)展明確方向。要做到以下四點(diǎn)： 　　1、正確定位：定位是什么？定位有兩層含義：一、確定自己是誰(shuí)？適合做什么工作；二、告訴別人你是誰(shuí)？你能夠幫助單位做什么。新大學(xué)生需要認(rèn)清自已，在工作中展示自已，為職業(yè)發(fā)展定位導(dǎo)航。 　　2、明確目標(biāo)：目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)航燈。到了企業(yè)，大學(xué)生特別要有自已清晰的目標(biāo)，擺正自已的位置。人生的追求沒有高低貴賤之分，只有社會(huì)分工不同。要甘于平凡，以平等平常心做好崗位工作，并在心中多考慮發(fā)揮自已的學(xué)識(shí)和能力，更多想想如何使這個(gè)職業(yè)因自已的加入而更加具有價(jià)值。這樣，大學(xué)生的價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了，個(gè)人可以獲得發(fā)展、企業(yè)可以收獲人才。 　　3、榜樣為鑒：新的大學(xué)生進(jìn)入公司，一開始所接觸的人、事、環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)干部、老職工的言行舉止傳遞的企業(yè)文化信息，無(wú)形中都給大學(xué)生立身處事帶來(lái)影響，很大程度影響到大學(xué)生今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。新來(lái)大學(xué)生可以多學(xué)習(xí)老同志強(qiáng)烈的責(zé)任心、豐富的專業(yè)知識(shí)，積極的人生態(tài)度，給自已一個(gè)完美人生的新起點(diǎn)。 　　4、虛心學(xué)習(xí)：大學(xué)生具有豐富的理論知識(shí)，然而紙上得來(lái)終覺淺，企業(yè)的運(yùn)行模式、管理體制、業(yè)務(wù)知識(shí)總與本人所學(xué)有出入，需要用心好好體會(huì)、消化。萬(wàn)事從頭做起，從小事做起，在工作中鍛煉自已。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，逐步將自已所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積累正確的思想，把握好自已前進(jìn)的方向。 　　5、善待挫折：人生就象浪花，有高峰有低谷。大學(xué)生需要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，有一個(gè)辨證的挫折、壓力觀，正確認(rèn)識(shí)挫折與壓力。目前出現(xiàn)的有些迷惑、有些壓力是新大學(xué)生普遍會(huì)遇到的，都是暫時(shí)的，而大學(xué)生的文化素質(zhì)高、知識(shí)面寬、接受能力強(qiáng)、對(duì)待事物有自己的見解都是他們的強(qiáng)項(xiàng)。要知道辦法總比困難多。只要用樂觀的心態(tài)、積極的思考去面對(duì)現(xiàn)在的工作，內(nèi)外兼修，提高自身綜合素質(zhì)，全面發(fā)展各方面能力，很快就可以進(jìn)入角色，越做越好，完成由學(xué)生到職業(yè)者的良性轉(zhuǎn)變。 新大學(xué)生最關(guān)心的問題是什么？大學(xué)生們最關(guān)注的是自己能不能被企業(yè)所接受，做一個(gè)對(duì)企業(yè)有用的人，實(shí)際上這就是成才問題，是從士兵到將軍的問題。 大學(xué)生剛畢業(yè)只是準(zhǔn)人才，還不是真正意義上的人才，但經(jīng)過一段的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，很快將轉(zhuǎn)化為人才，繼而成長(zhǎng)為優(yōu)才，即真正意義上的將軍： 1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，迅速適應(yīng)企業(yè)。每個(gè)企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工都有入職培訓(xùn)，即進(jìn)行崗前培訓(xùn)。入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括包括企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化（重點(diǎn)是核心價(jià)值觀）、企業(yè)的行政制度管理、企業(yè)業(yè)務(wù)模式、崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、行業(yè)狀況的分析以及主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況介紹等，通過這些培訓(xùn)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生要盡快地全方位的熟悉企業(yè)工作，減少對(duì)企業(yè)的陌生感。 2、在公司找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師。選擇一位好的入職培訓(xùn)輔導(dǎo)老師，幫助自己克服陌生心理上不適應(yīng)產(chǎn)生的恐懼，向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，盡快熟悉工作環(huán)境和業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)規(guī)則，力爭(zhēng)熟悉公司全部業(yè)務(wù)流程。 3、嘗試新事物，并不斷激勵(lì)自我。成功的員工勇于嘗試自己從未想過的新生事物，敢于去做其他的員工從未做過的事情。舉個(gè)例子，在華盛頓某個(gè)政府部門任職的一位經(jīng)理人告訴我，她準(zhǔn)備在今后每次會(huì)議開始前，給大家講一則與管理有關(guān)的笑話（當(dāng)然，一定是非常有意思的笑話）。這種做法與眾不同，很快就幫助她增強(qiáng)了與員工的親密關(guān)系。嘗試新事物幫助這位經(jīng)理人快速達(dá)到了自己的目標(biāo)。在工作中時(shí)刻告訴自己，最近哪些工作做得特別出色，在哪些方面又取得了進(jìn)步，以及克服了哪些困難。經(jīng)常與內(nèi)心的自己展開積極的對(duì)話，自己祝賀自己。 4、熱情洋溢，說到做到。 大學(xué)生在工作中要熱情積極，在接到任務(wù)或工作時(shí)，要激情四射，對(duì)工作中遇到的困難從不放棄，并且善于鼓勵(lì)自己和同事奮力一搏，與同事齊心協(xié)力把工作做到最好，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情一定要準(zhǔn)時(shí)，用心完成，工作中說到做到，注重工作的品質(zhì)和方法，做上司喜歡和信賴的好員工。 5、從好高騖遠(yuǎn)，到腳踏實(shí)地，踏實(shí)成才。許多期望很高的大學(xué)生，對(duì)自己設(shè)定的目標(biāo)都非常遠(yuǎn)大、設(shè)想宏偉，但這些計(jì)劃和想法是大大超越剛?cè)腴T者自身能力和可支配資源的，難免給人“眼高手低”和花架子的印象。所以還是要空降落地，在力所能及的范圍內(nèi)扎實(shí)工作，以實(shí)際行動(dòng)贏得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。 6、用心思考，立足崗位創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。有一個(gè)從大學(xué)生走到總裁經(jīng)歷的艾柯卡曾問自已：“當(dāng)時(shí)我作為一個(gè)大學(xué)生，最關(guān)心的問題是走入社會(huì)后，我們?cè)鯓硬拍芨斓孛摲f而出？更好地得到大家的認(rèn)可？”而艾柯卡的經(jīng)歷，給大學(xué)生提供了最好的答案：主動(dòng)幫單位解決問題的人最容易脫穎而出！能找到方法幫單位解決問題的人，最容易得到人們的認(rèn)可。”大學(xué)生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ麄兊膭?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。目前，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的氛圍漸濃，新大學(xué)生也可以結(jié)合進(jìn)入公司學(xué)習(xí)以來(lái)的體會(huì)，立足崗位，自我加壓，積極思考，向能夠提出建議，提出改進(jìn)方法，提高效率等方向努力，不斷提高本人的實(shí)際能力，發(fā)揮潛能。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大學(xué)生想要在自己的職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)從士兵到將軍的跨越，則必須做好以上六點(diǎn)，在一種積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中來(lái)影響自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上，你才能夠笑傲江湖，揮灑寫意人生！ 本文作者禹志簡(jiǎn)介：資深職業(yè)培訓(xùn)師，全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家。亞太人力資源管理研究所副研究員；國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；香港時(shí)代光華管理學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師；上海喬曼國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人；步步為贏國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)首席咨詢顧問；湖南培訓(xùn)在線CEO，首席教練；禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “企業(yè)全面戰(zhàn)略性績(jī)效管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。 常應(yīng)邀北大、清華、上海交大、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

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