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- 優(yōu)秀講師必備的要素
- 發(fā)布人：admin 日期：2009-05-08
- 從事培訓(xùn)行業(yè)九年多，身邊有不少朋友都想往講師方向發(fā)展，筆者結(jié)合自己切身感受，給朋友提些忠告建議，盡量避免少走彎路。
筆者認(rèn)為作為一名優(yōu)秀講師應(yīng)該具有以下要素：
其一，就是閱歷。
不少高中畢業(yè)生看了亞洲成功學(xué)大師的書和光盤，于是決心要成為中國一流的講師，不僅花不菲的費(fèi)用去聽大師講課，不要底薪也到大師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做業(yè)務(wù)員，拼命想往這條路上走。想做講師無可厚非，但一定要講究方法，最起碼要有工作閱歷，在實(shí)踐工作當(dāng)中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，能拿出來給大家分享，而不單單是聽聽課，“背背課”，買些書和光盤來研發(fā)課程，沒有自己深刻體驗(yàn)感受的課缺乏說服力，不能讓學(xué)員心悅誠服，他們會提出各種各樣實(shí)踐工作的問題讓老師解決，“你沒游過泳怎么能去教大家游泳”，“自己沒做過銷售怎么去教大家銷售”，“自己沒做過管理怎么教大家管理”，單憑“備課”是不行的，得有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考，才有資格和大家分享。
其二，知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)基礎(chǔ)。
熟悉你授課領(lǐng)域的專業(yè)知識，有一定積淀，包括理論和實(shí)踐，完整的知識結(jié)構(gòu)很有必要，要不斷學(xué)習(xí)充電，形成自己一套東西，同樣一個原理，能從各種角度來進(jìn)行有效闡述，不僅有知識點(diǎn)、信息量，還要有方法、工具，案例、練習(xí)，還要掌握各種培訓(xùn)方法技巧，綜合性的給學(xué)員一種感受，使學(xué)員接受的更快更有效。理論基礎(chǔ)功底很重要。
其三，表達(dá)技巧（教師技能）
如何設(shè)計課程，怎樣去演繹自己的觀點(diǎn)和主張，如何控場、掌握節(jié)奏，如何熟練地掌握案例分析、小組競賽、角色模擬、游戲互動等手段，如何讓學(xué)員積極參與互動，如何開場、結(jié)尾、承上啟下，如何總結(jié)回顧，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音吐字是否清晰，如何根據(jù)學(xué)員反應(yīng)現(xiàn)場做出課程調(diào)整，如何編教案講義，如何做課件PPT等，這些技巧都需要慢慢去掌握，隨著講課次數(shù)增多，不斷修煉，漸漸爐火純青，掌握到最好。
其四，溝通能力。
不僅是前期學(xué)員、企業(yè)HR訪談，還是培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行，溝通能力是必備的，會傾聽，會詢問，會反饋，能準(zhǔn)確把握學(xué)員真實(shí)需求，根據(jù)企業(yè)客戶需求設(shè)計課程，更具有針對性，以學(xué)員為中心而不是以講師為中心，正確引導(dǎo)，把自己觀點(diǎn)演繹出來，使學(xué)員接受，使培訓(xùn)效果事半功倍。
其五，悟性和方法。
講師的悟性是很重要的，不僅記憶力、理解力，反應(yīng)敏捷、靈活，頭腦、思維不僵化，隨機(jī)應(yīng)變，舉一反三，觸類旁通，不以書為本，不“本本主義”，而且要有很快的學(xué)習(xí)力，吸收最新的管理理念和資訊，領(lǐng)先于學(xué)員和時代，根據(jù)吸收的資料在大腦里整合加工，變成自己的話說出來，讓大家接受。因此會博采眾長，吸納各家所長，形成自己獨(dú)特觀點(diǎn)，從思維到行為，形成一個開放性的系統(tǒng)，投出產(chǎn)出最大化，速度更快，效率更高，更準(zhǔn)確。
其六，臺風(fēng)和儀表。
講師的臺風(fēng)很重要，儀態(tài)儀表，舉手投足間，學(xué)員、HR都在給你加分減分，衣著打扮很專業(yè)，給大家以很好的印象，是對學(xué)員的一種尊重，顯得更專業(yè)更職業(yè)，筆者開玩笑地總結(jié)：“聽的入耳，看的順眼，玩的開心，品的有味，學(xué)的有用”，培訓(xùn)課程給學(xué)員是綜合性的感受，而不單單是知識點(diǎn)和信息量，使學(xué)員受益匪淺，感受很深。
除上述要素外，精神也很重要，你真心喜歡它，熱心于給大家進(jìn)行分享，執(zhí)著的追求，契而不舍，全身心投入，不斷結(jié)合自己閱歷特點(diǎn)為自己設(shè)定目標(biāo)，培養(yǎng)自己的核心競爭力和優(yōu)勢，一定會有所建樹，界定自己的領(lǐng)域（專業(yè)領(lǐng)域和目標(biāo)客戶領(lǐng)域），能打造出一番天地，做一個對社會有用的講師，創(chuàng)造價值，過有意義的生活。
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